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  1. 高二生该不该拼死努力?

高二生该不该拼死努力

高二该努力,但也要注意方式方法,凡事过犹不及!

你好,我是一名北大博士,当过8年高中生家教。对于这句话我不太认同,太过于强调努力的重要性,仿佛只要努力就能解决问题,只要努力成绩就能提升!要知道努力是成功的必要条件但不是充分条件,光盲目努力不讲究实际的方式方法多半都是白用功。

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我见过太过学而无功的同学了,每天把自己搞的筋疲力尽不说,成绩上也没什么起色!久而久之,对学习是失去了兴趣!无论是高二,还是高一、高三每个阶段都应该尽自己最大努力去学习,但不应该是“拼命”!要注重劳逸结合!要记得学习的最终目的就是拿分数!

在帮助高中生学习的过程中,我写了一本书【直击高考漏洞】,书中不仅包含了高中全九科的学习方法和策略,也分享了一些高考过来人的学习方法和经验,对高中生很有帮助!需要的同学,私信【领书】,都可免费领取!

那么在高二,究竟该怎么样有效学习呢?给大家分享一下我的3点建议:

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1.明确目标,从基础开始

首先,拿到高一期末的成绩之后,把这一次的成绩作为起点,看看自己这一次的排名在班级里处于什么位置;第二,先设立一个小目标,***设这一次考到了班级28名,那么下一次你要考的名次是往前走3-5名,总成绩进步10-30分,这样的小目标比较容易实现,且完成之后会带给你成就感促进下一步成绩的提高;最后端正学习态度,从家长老师的“要我学”变成自己“主动学”,从心底里去感受学习带给自己的变化,体会学习的重要性。

2. 改变“***勤奋”的状态,方法才是制胜法宝

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“***勤奋”指的是什么呢?能够按老师的要求去完成作业、试卷、练习题,甚至有些人会熬夜加班地给自己多加题目练习,但是最后的结果却不尽人意,这部分的学生其实忘记了我们学习的最终目的是提高成绩,而不是把时间全部花在学习上,找对了方法才能让自己的努力转化成应得的结果。比如说,上课的时候不是说不能抄笔记,你可以在书上做记号,也可以用自己看得懂的缩写来代替题目;课后做题的时候不是说不能刷题,而是你可以整理一份错题本,反复刷错题刷到会做为止等等。学习的方法有很多,只要你用心就能找到属于自己的那个方法。

高二是高中阶段关键的一年,努力是肯定的,也是必须的,但用拼死努力听起来有些玄乎。

高一和高二两年基本上就要把高中的知识全部学完,到了高三阶段主要任务是根据高考针对性的强化提升。高一基础知识大约占40%,而高二占到60%,因此上说,高二的学习强度更大,难度更深,要求更高。

而高二最容易出现两极分化,有些同学在高一阶段成绩还算不错,但到了高二时就感觉到学习非常困难,成绩也开始下滑。

为了防止这一情况的出现,可能的要把高一的知识学扎实,过好每一个知识点,平稳过渡到高二阶段,在高二就要更加的用工和下苦,只有这样才能减小两极分化的可能性。

另外,高二除了要搞好的日常的学习以外,还要参加五门学业水平考试,压力非常大。所以,必须要做好心理调适,要学会自己暗示和自己激励。

高二虽然离高考还较远,但必须在这个时期就给自己确定一个基本的目标,不能糊里糊涂过,哪里黑了哪里歇。

考一个好大学是你高中阶段应该最求的目标,有了这个目标激励,才会激发出你的潜力和动力,而这个目标在高二阶段就要明晰确定。

当下,你必须清清楚楚的知道自己学习状况,自己的成绩排在全年级多少位次?距离自己的目标还有多远的距离?还需要做怎样的努力?

只有明白这些,你才会稳扎稳打走好每一步,最终实现自己的目标理想。

努力到无能为力,奋斗到感动自己!身体是革命的本钱,别拼命,要适当的劳逸结合,规律的饮食与作息才是可持续发展之道!早知道水滴可以石穿,但冰冻三尺非一日之功!“凡全副精神专注一事,终身必有成就,随事专一也。”

望子成龙,是每个父母的心愿,都希望自家的孩子🈶出息,能给自己撑脸。所以有时候我希望他们是神童,能每时每刻都表现优秀。有时候我又觉得他们不要太辛苦,毕竟名 与 利都是暂时的,都是外附的,自己内心的感受才是最为重要。

作为学生,努力是应该的,但至于要不要“拼死努力“,我觉得没必要啊。

毕竟,活着才是最重要的,而活着最基础的,却是要拥有一副好身体。

一生路漫漫,机遇亦奇幻,从来就不能以读书好成绩好来武断评论。

回顾,当年才华横溢的,如今也不是个个都风生水起,当年调皮捣蛋的,也没有都穷困潦倒。

山不比高,海不言深,无论过什么样的生活,都要为自己而活,是自己选择的,是自己想要的,是自己追求的,能让自己和身边人感觉幸福快乐,才是最重要的!


努力,加倍努力!但"拼命"就不对了,命没了什么都没了。高二是两极分化期,要努力,更要讲科学方法,讲究效率。尤其是女生,正是生理发育关键期,两报分化最为明显,成绩重要,健康更重要。男生在高二却能高歌猛进,黑马多是在高二闯出来的,此时的压力会转变为动力,激发潜能,时有惊人之举,正是拼搏最好时期。从某种意义上说,高中拼的不是高三,而是高二。

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