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小孩子马虎怎么办？现在四年级了都？
其实这种情况孩子妈妈不必过于着急，您的孩子正处在一个成长阶段，很多家长都会感觉棘手，孩子会出现叛逆、厌学之类的，大都因为家长的溺爱以及疏忽家庭教育导致的，没有随着孩子的成长而做正确的引导。另外，作为孩子妈妈不要对孩子打骂了，容易出反效果。
我这边建议孩子妈妈你去咨询专业的家庭教育老师来了解孩子变成这样的原因和心理，专业的人做专业的事，只有用对方法和指导技巧，才会对孩子有更好的帮助。
小孩子马虎，应该是要求不严格导致，对于孩子做事，要从小就养成力争严谨的习惯，比如写作业需要画出关键词，计算需要认真演算。当然，也不排除一种可能性，受到家长行为的影响，因为孩子是折射家长行为的一面镜子。“己所不欲，勿施于人”呀，所以要家长与孩子要共同努力改变哦。
培养好自己的孩子，比为孩子创造更多的财富更重要。因为孩子就是父母的未来，是父母生命的延续，培养好我们的孩子，就是为孩子创造了“金山银山”。
家长应该注意孩子的性格培养，如果自己的孩子总是丢三落四或者马马虎虎的话，就应该注意培养孩子细腻的性格，孩子如果能够养成细致的行为习惯，自然对于以后的学习和工作都是有帮助的，所以，孩子总是马虎粗心，就应该及时的进行培养和提高。孩子总粗心马虎怎么办呢？
1、培养孩子绘画。
我们可以多让孩子练习绘画，因为绘画需要孩子仔细观察，并且通过观察才能模仿的更像，所以，家长培养孩子绘画，是提高孩子的细心的一个非常有利的方法。
2、多做手工劳动。
做手工和绘画有着异曲同工的作业，做手工也要观察仔细，比如做一些小制作或者拼图等手工，提高孩子的观察能力和模仿能力，让孩子变得更加细致，避免做事马虎。
3、练习数学口算。
数学口算需要集中注意力，家长可以一边口头出题，一边让孩子回答，这对于小孩子上学以后也是很有帮助的，但是，我们应该注意口算题要适合孩子的年龄。
4、玩观察类游戏。
有些游戏是需要观察的，比如找不同，或者一些其他小游戏，我们可以适当让孩子玩一些类似的游戏，通过游戏来培养孩子的观察力，克服孩子马马虎虎的毛病。
“我们家孩子平时都会，一考试就马虎”。经常听到家长说这样的话，在工作中也经常碰到这样的孩子，是什么原因导致孩子爱马虎呢？又该怎样纠正呢？
究其原因，我认为主要是从小没养成好的学习习惯。孩子六岁前的习惯养成很重要，比如看书，要认真地看每一页，而不是走马观花；做游戏，玩玩具，都能培养孩子认真的习惯，这就需要家长耐心、细心地观察，诱导。从小养成了好习惯，就好像盖房打好了地基，以后的成长路才会顺利。
四年级的孩子，性格特点及学习习惯已经养成，家长需要付出更多的精力来纠正孩子的坏习惯。家长可以选一些需要极其认真才能达标的小游戏，和孩子共同进行，比如找相同；还可以让孩子参加一些练性格的兴趣班，比如书法，绘画，棋类等，坚持二十一天习惯都会有所改变，继续坚持，毕竟才四年级，相信所有的努力都会有回报的
马虎一般是7号孩子的性格一个特质，因为7号的孩子活泼好动，而且喜欢自由，不爱受约束，然后他们很聪明，他们也喜欢探索新鲜的事物，兴趣爱好很广，但是呢因为兴趣爱好很广，所以做事情很容易三分钟热度，而且没有耐性，就会出现马虎的问题。
一是急于求完成，想更好的完成，结果把简单的题目复杂化了。
第二呢，就是，因为太心急了，有时候没有看清楚题目，就急于答题。
第三，可能就是粗糙处事的习惯，不注意小节，所以有时做完题目连单位也没有写。
所以这是7号孩子的性格的特质，父母应该了解孩子的性格，然后根据孩子的性格，有意识的去提升孩子的这个耐心，还有他们做事的坚持，建议家长到千聊听九道亲子教育系列课程。因为每个孩子的特点都不一样，父母想要教育好孩子，一定要先明白孩子的性格特点，根据孩子的不同性格特点去找到最适合自己孩子的教育方式。
初一孩子学习习惯不好怎么办？
初一的孩子，正是培养学习能力的关键时刻。常常遇到有一些家长，抱怨孩子磨磨蹭蹭，时间意识淡漠，注意力不集中……当我们训斥孩子，“不要东看西看，集中注意力”，“今天几道题的作业，两个小时了还没有做完”，“为什么上课不好好听课，这么简单的作业都不会”，在我们这样批评孩子的时候，问题并没有解决。
步入初一，家长如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？
善于观察了解、陪伴孩子，做坚持不懈的有心人。
大部分学习习惯不好的孩子，没有认识到“一寸光阴一寸金”的时间概念，常常会有懒散、懈怠或者漫不经心、拖拖拉拉的毛病。这些都是长期的问题积累现成的，家长发现问题后，不要指望通过一次简单的说教或者批评就能改正。需要陪伴孩子，见招拆招，持之以恒，逐一纠正，坚持一段时间，才能形成稳定的习惯。
创造一个良好的家庭学习氛围，是让孩子安心学习的前提。
父母是孩子最好的表帅。要让孩子安心学习，家长要以身作则，首先自己安下心来。陪孩子写作业时，你可以自己多读书，看看报，尝试一些读读写写的事情。既不要影响孩子，还可以用自己的行动给孩子做榜样。
家长不要从事一些容易分散注意力的活动。不要时不时在孩子做功课的房间来回走动，或者在客厅看电视、打牌等等。长此以往，孩子就无法形成专心致志的学习习惯。
每天安排学习时间要相对固定。
要求孩子合理限定自己完成某一项学习任务的时间，让孩子自我增加压力，保持注意力集中。在学习过程中，要求手脑并用，专注投入，有效运转。只有养成固定的习惯，才容易进入学习状态。
真正利用好零碎时间和业余时间。
处处留心皆学问。不同的学生在校时间基本相同，但业余时间和零碎时间的利用率千差万别，这就造成了孩子个体之间在学习成绩和个人爱好上的差异。要想让孩子出人头地，有所作为必须利用好节***日、课余等多种空闲时间。
经常鼓励孩子保持积极的学习状态。
原苏联著名教育家苏霍林姆斯基说过:“如果少年能够更好的按照自己的欲愿望工作，他心爱的工作就能够更加深入他的精神生活，就能够更好的珍惜自己的空余时间，也就更善于利用这些时间，把这看成是幸福和快乐的源泉。”所以，当孩子对某一门功课不喜欢或者不感兴趣时，家长就要耐心地开导和鼓励他。
结束语:良好的学习习惯决定孩子的终生命运。但学习习惯的培养也不可能一劳永逸，一蹴而就，不同年龄学段对学习能力和学习习惯的要求不同，有一个不断提高和完善的过程。
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家长都非常重视孩子的学习习惯，如果小孩子能够养成良好的学习习惯，那么，就会在以后的学习中占得先机，尤其是刚上小学的时候，家长一定要注重培养孩子的学习习惯，如果学习习惯差，孩子的学习成绩肯定不会太高，而且可能会越来越差，那么，孩子学习习惯差怎么办？
1.耐心加以辅导。
我们应该对学习习惯不好的孩子，进行耐心细致的辅导，特别是对孩子的学习方面要保持高度的关注，随时发现问题，就随时加以纠正，让孩子充分理解什么才是好的习惯。
2.及时进行纠正。
平时对于孩子的学习习惯，家长是要随时监督管理的，一定要多督促孩子的学习，如果条件允许，尽量陪在孩子身边，这样会有助于孩子用心学习和思考，不会开小差。
3.注意全神贯注。
家长在看管孩子学习的时候，就一定要训练孩子的注意力，因为孩子的学习时间如果不能专注学习，那么，就很难养成好的学习习惯，不要只看重孩子的学习成绩。
4.不要迷恋游戏。
对于电子游戏方面的东西，一定要孩子少接触，虽然现在的孩子都喜欢电子产品，但是，越是吸引孩子的游戏，越容易让孩子上瘾，从而难以控制住游戏的时间。
5.制定详实***。
我来说说我的经验吧！
首先，初一学习习惯不好，完全来得及纠正，毕竟离中考时间还跟宽裕。我们看孩子是走读还是住校。如果走读，就需要家长来抓紧，如果住校，及时联系老师进行沟通。
其次，学校的学习环境至为重要。这是为什么家长拼命把孩子送到名校的原因所在，大家看到的是名校成绩，其实名校有自己的一套管理理念，再加以优良的学习环境，别人都学习，你不想学？放心，没人陪你玩！环境影响人，尤其更容易影响孩子。
再次，家长及时和孩子交流，多和老师沟通，找到症结所在，是什么原因让他有不好的学习习惯，是什么习惯，我们才能对症下药。
然后，我们做的是因势利导，可能这个不好的学习习惯是因为他有什么兴趣爱好呢？因势利导，可能会有意外收获。
最后，切记不要让孩子产生对抗情绪，初中也是一个叛逆期。沟通很关键，当朋友一样和孩子沟通，让他对你敞开心扉，你说的话他才能听的进去。
希望对您有所帮助。
1.制定一个好的学习***。初中生不能以老师留的作业为满足。知识是无止境的，学海无涯。书本和练习册里的知识学不完的。每天放学后或节***日，给自己安排当天应该学的内容。多学多看，不断丰富自己、完善自己，做一个有规划的、乐观充实、有学问的、合格的中学生。
2.学习态度要端正好的学习态度是成功的保证。有好的学习态度，学习的知识才能扎实，记得牢固持久。日积月累，掌握的知识就能成为自己的。成功往往垂青于态度认真、踏实、肯努力的人。不偏不倚。对于懒惰、嫉妒这样的人都不能光顾的。
3.学习要跟上老师步伐上课认真听讲，积极发言，心到、眼到、手到，按老师要求去做。保质保量完成各科老师留的作业，尽量做到学习要打出提前量，走到老师的前面。做到学习知识没有死角，灵活、透彻。对知识渐渐产生乐趣，越学越会豁然开朗。真如到了柳暗花明又一村的美好境界。
4.有一个合理的课外活动***，当然不是绝对不允许看电视、和户外活动等，但不能沉迷于此。有时可以适当放松放松，让大脑得到很好的休息。以利于更好地学习和生活.主动学习并持之以恒变被动学习为主动学习。我更要强调主动学习。主动学习会心安理得、舒畅顺心。学习起来会感到轻松、快乐。当然如果有的同学学习兴趣不浓，懒惰、不思进取的，还真得需要家长（或老师）逼迫。但这不是我们想要的。
作为老师，我觉得我可以说一下。纠正初一孩子不良的学习习惯主要从三面入手：
首先，我们都知道内因才起决定性作用，所以要纠正中学生不良习惯，那还得中学生自身的改变，只有他们自己改变了才可以真正纠正。那就得需要他们自己有约束力，有自控能力。但是学生一般都不会自己主动改，所以还得靠外因来影响！
那咱们就说说外因吧！外因第一的应该是学校的任课老师，因为学生具有向师性，老师表率做的好，孩子也是会学的。再次就是现在大部分学生还是尊重甚至有些害怕老师的，比较听老师的教导，所以学校老师要求的他们多多少少都会做一下，那么老师帮助孩子也纠正不良的习惯，学生肯定改的就会更快，而且还可以加强师生关系。但是现在学校都是班级授课，一位老师要教几十名学生，要具体帮助某一位学生去纠正学习习惯，我觉得老师的时间有限，可能能帮助到的学生也是有限的，尤其是直接影响的学生！
那么说到这里您就明白了吧？能够影响纠正孩子的还是父母，也就是平时说的家庭教育。家长在家里的行为举止直接影响孩子，家长的观点看法也会直接影响孩子。试问家长整天在家玩手机看电视，那孩子还能不玩手机不看电视吗？所以家长的行为和教育对孩子起着非常大的作用！最后就是建议家长在做好自己的同时，可以加强跟老师的沟通，双方面来纠正孩子的不良习惯，这样一来效果会比较明显！
“金山银山，不如好习惯”，家长该如何培养孩子的自主能力和习惯？
孩子拥有一个良好的习惯会让父母更加的省心。如何让孩子拥有自主能力和良好的习惯是所有父母的一道难题。其实说难不难，说简单不简单。在孩子小的时候，就要给孩子建立规则。父母可以和孩子共同制定时间表。可以买一些沙漏。首先树立孩子的时间观念。要有一个良好的制约性。当下事当下做。可以让孩子去做一些力所能及的家务。孩子自己能做到的事情，父母尽量不要去干涉和包办。总而言之，要想培养孩子一个良好的习惯和自主能力。就是要从小培养。越小培养越好。强化孩子好的方面。
摘要:在物质条件优越，竞争日益激烈的今天，家庭教育中父母对孩子往往更偏重智育，缺乏对人格、能力的培养，导致孩子自主能力下降甚至缺失。
独立自主能力简单来说是指一个人不借助外人帮忙的情况下完成某个活动的本领，通常包含必要的心理素质和活动能力，这种能力需要后天培养。
孩子自主能力得不到发展原因分析
1、家庭教育中父母对子女过分关爱，有求必应。
2、对子女过分干预。家长往往依据自己的好恶去论定事物的好坏，根据自己的想法为孩子设计未来。
3、家长欠缺对孩子自主能力的培养。
家庭教育中提高孩子独立自主能力的策略
1、家长应改变观念，对孩子适当放手。家长是孩子的第一位启蒙老师，要想提高孩子的自主能力，首先要注重自我学习，用自己的行动为孩子树立榜样。
2、遵循规律，注重方法，促使孩子养成独立自主的好习惯。孩子特别是年龄稍大的孩子，做起事来是不喜欢大人插手的，他们总是想自己独立做好事情，除非自己真的无法完成。
3、家长要做孩子的榜样和表率。
4、要信任孩子，让他们做自己能独立完成的事。
总的来说，家庭教育对孩子独立自主能力的培养起着非常重要的作用，孩子开始时基本都是一张白纸，所以即便是非常普通的孩子，只要家长教育得法，也能慢慢把孩子独立自主的能力培养起来，使孩子成为不平凡的人。
兴趣是最大的驱动力。
鼓励是滋养小树的涓涓细流。
一起来看看我家小宝是怎么爱上画画的吧！
晚上，我在忙碌着，小宝时不时过来捣乱，我跟他说：“昨天你画得恐龙太棒了，今天能再画一幅吗？”小宝答应了！说要画小汽车，于是跑过去，飞快地画了一辆小汽车过来让我看，我一看，小宝画了一辆宝蓝色的像恐龙一样的汽车，想象力丰富，我不由自主地赞美：“哇，我宝这是哪里来的想象力啊，居然画了个恐龙车！”小宝说：“妈妈，这不是恐龙车，是鲨鱼车！”“哦！蓝色的在海洋里畅游的鲨鱼，上了岸就是鲨鱼车，是吗。你怎么这么有创造力！妈妈都想不到呢！”小宝受到了鼓励，马上说：“我再去画一幅！”于是，小宝连续画了四五辆各式各样的小汽车，有的像飞船、有的像海豚，他的想象力被激发出来了。
从那次以后，小宝就爱上了画画，每天都要挥毫泼墨。我就开动脑筋去想象各种鼓励的话语：“哇！我看到的画面好美，你是怎么画出来的呢？”“这么酷的跑车，你怎么想象出来的呢？”“谢谢你小宝，你能画出这么美的画，妈妈都被你的画感动到了！”“小宝，你这么有想象力，谢谢你选择来到我们家，谢谢你选择我做你的妈妈！”
小宝显然是被鼓励到了，每天一有空就拿出画笔画画，而且画的水平也突飞猛进，有构思有画面，想象力真的很丰富。很快就画了一大沓。我把小宝的画都收藏起来，这是很好的纪念品。
有句话是这么说的：习惯决定性格，性格决定命运，所以说金山银山确实是不如教会孩子良好的行为习惯。
我认识一个孩子，从小学习成绩优异，但是父母亲怕孩子累着，对孩子保护得太好，导致孩子缺乏必要的自主能力和良好的作息习惯，最终让孩子养成了懒惰和熬夜的习惯，而在孩子上大学的时候，他的身体被彻底透支，身患疾病，太可惜了！
而好的自主能力和行为习惯的养成，家长需要做到这四方面：
1、多让孩子自己动手尝试
其实孩子从小就开始对周围的事物感兴趣，这个时候一定要让孩子大胆尝试，不要过度由于安全的原因而限制孩子。
从幼儿园的时候就应该给孩子锻炼手部精细动作，多练习手工，不要过多的为孩子包办一些必不可少的劳动。
动手能力增强既可以益智，又锻炼孩子自主思考的能力，并最终带来好的学习习惯的改变。
2、从小学会做家务
好的自主能力和行为习惯的养成，就应该从生存角度开始，做家务是最有成效的。
做家务可以从扫地、洗碗、洗衣服、擦桌子、垃圾分类……开始，由易到难，逐步升级。
我对孩子的家务教育关键在于坚持，长时间的让孩子这样做，而不是由于一时的心血来潮做一下就完了，而日积月累的家务劳动会使孩子养成非常好的自主能力和良好的生活习惯。
为什么要培养孩子的自主能力和习惯？
中国有句古谚语叫：三岁看大，七岁看老。一个孩子以后的成就，往往取决于他的小时候。
他未来能体积的高度，往往在他的小时候就能看出端倪。历史上数不清的大人物都在小时候有着光辉的一面。
所以孩童时代的行为和习惯很大程度上决定了他的未来。这就是我们为什么要培养孩子的能力和习惯的原因。
第一，孩子产生自主行为的时候，家长尽量少动手。比如孩子第一次使用勺子的时候往往不到一岁，他那笨拙的手甚至分不清勺子应该拿哪一端。再比如还是第一次想用勺子去吃饭，虽然他会弄得满身，满地都是，但是家长请不要随便就喂他。
无论孩子想做什么，请给孩子最大的自由。而不能嫌孩子笨拙，不给他锻炼的机会。那样他的自主能力永远比别人弱一大截。
第二，孩子学习的时候，让他产生良好的行为习惯。虽然这不是一次两次就能完成的事情，但慢慢的他总是会学到很多正确的行为习惯。
比如从两岁就可以开始诱导饭前便后洗手，刷牙。比如自己的事情自己做。比如做错了事情要勇于承担。比如生活中教导他要乐于分享。诸如此类。
第三，家长要起到模范带头的作用。作为家长，你的一切行为都在孩子的眼里。你要言传身教，要做到为人师表。孩子是你的一面镜子，透过孩子身上的特质，能够能够看到你，也能够看到整个家庭的状况。
到此，以上就是小编对于东平银山汽车开锁电话号码的问题就介绍到这了，希望介绍关于东平银山汽车开锁电话号码的3点解答对大家有用。