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高中学习阶段，决定孩子成绩的关键因素是什么？
高中学习阶段，决定孩子成绩的关键因素是什么？这里的“高中学习阶段”应该是专指普通高中教育，而不是职业高中教育；笔者作为一名普通高中学校的一线教师，已经从教有20多年了，对于“决定孩子成绩的关键因素”，我觉得不是学习能力因素，也不是学习态度问题，而是孩子的情商水平！
能够考上普高的学生，除了极少数学霸学生之外，绝大多数的高中生学习能力基本相当，没有太大差别。一般来说，影响高中孩子学习成绩的主要因素，基本包括了三大方面即学习态度、学习能力、和学习方式方法；其中的学习能力包括孩子的智力水平和学习习惯，它在高中学习的整个过程中，占据了非常重要的地位和发挥着关键性作用；然而，能够考上普通高中的孩子，差不多智力水平都比较接近，谁也不比谁聪明多少，学习习惯也是大同小异，作为同类水平的高中生，谁的学习习惯也不会比谁能够好到哪去。因而，相对来说，学生的学习能力反而已经不再是决定孩子成绩的关键因素了！
经过中考“对半开”式的分流，能够考上普高的学生，差不多都是学习态度很端正的学生，大家都在同一起跑线上。中考的主要功能变为了初中生大分流，将近一半的学生，由于学习理论知识有较大难度，学习成绩较差，直接被分流去学习职业技能了，也就是成了职高生；而另一半学生比较适合学习理论知识，中考成绩较好，被分流到不同档次的普通高中，为冲刺高考、考取好大学做准备。经过中考打分流，几乎相当于大浪淘沙，把那些初中学习态度不够端正、不够勤奋努力的孩子，都分流到了职高；而剩下继续读普高的学生，学习态度都相当不错，因而，学习态度问题，不是高中学习阶段，决定孩子成绩的关键因素。
孩子上了普高之后，每个人的目标都变得非常明确，那就是通过高考，上自己满意的大学，在学习方式方法上也是大同小异。所有上了普高的孩子，都会积极寻找到更加适合自己的的学习方式和方法: 在学习方式上，要么努力自主学习，要么积极合作学习；在学习方法上，都懂得预习的重要性，明白认真听课的关键性，更清楚及时有效地复习巩固的不可或缺性，都十分注重学习的效率与效果，也都能够精准把握好“补短板”的有利时机；这么说吧，高中生每个人都有一套独具特色的、比较适合自己的、卓有成效的学习复习方式与方法。因此来讲，学习方式方法的差异，并不是决定孩子成绩的关键因素！
那么，究竟什么才是高中学习阶段决定孩子成绩的关键因素呢？笔者在开篇就已经给出答案了——情商因素。情商通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的意志品质；简言之，通过提高情商，就能够把自己不可控制的情绪部分，变为可以控制的情绪，从而增强理解他人及与他人相处的能力。情商的最大意义就在于提升自我控制情绪的能力，让自己变得更加稳重、更加认真、更加集中注意力，因而学习效率更高、学习效果更好！最新的研究显示，一个人的成功，只有20%归诸智商，80%则取决于情商。美国哈佛大学的教授丹尼尔·戈尔曼表示：“情商是决定人生成功与否的关键”！
综上所述，笔者认为，高中学习阶段决定孩子成绩的关键因素，不是学习能力问题，不是学习态度问题，也不是学习方式方法问题，而是人的情商问题。高中学习阶段，情商越高的孩子，情绪越稳定，自制力越高，直接影响到智力的发挥程度和学法的执行力水平，以及学习效率与效果的高低，所以说，情商水平是高中学习阶段孩子成绩好坏的关键！
他想学，他爱学，他会学！
他想学，就是学习目的明确，知道进高中要做什么，需要付出什么。有的孩子，缺乏高中学前教育，读高中没有正确的认识，稀里糊涂进了高中，以为高中像小学初中那样轻松，把精力用在交际、***和游戏上，结果造成学习成绩大滑坡。所以进了高中，要分清主次，目标明确，围绕学习这个中心，才有更好的发展。
他爱学，就是愿意为学习刻苦努力，热爱学习，持之以恒。高中学习课程多，难度加大，必须保证学习时间，有***有步骤地深入研究。高中学习自主性强，包括预习、上课、作业、复习、总结等几个环节，除了认真听课，很多任务要自主完成，任何一个环节出了问题，就会对成绩造成影响。如果三天打鱼， 两天晒网，学习的效果就会大打折扣。或者惧怕困难，就只能不进则退了！
他会学，就是善于学习，能把握学科的特点，***用不用的学习方法，实现高质高效。高中阶段的学习，形象思维和逻辑思维兼顾，既要积累点滴，又要分析综合，各学科、各学段学习方法不一。善于学习的人有自己的战略眼光，能统筹兼顾、随机应变、自我调整，形成自己行之有效的学习方法。他们还善于总结经验，在挫折中不气馁，不懈怠。
对照这三点，大概就可以知道孩子高中的学习效果了。当然，学校、老师、同学也会对孩子的学习产生影响，但这些只是客观因素，最关键的因素还是孩子的思想境界和主观努力！家庭教育、学校教育在这方面做得好，就能使孩子在学习方面取得优异成绩！
你好！
高中阶段决定孩子成绩的关键因素是理想！（追求、初心），接下来是斗志（信心、毅力），再接下来是行动（方法、效率）。
普遍的感觉，现在有的孩子没有追求、没有目标，所以就没有***、没有动力，没有方向、没有干劲。
有的孩子，迷茫又空虚，消极又无聊，沉迷又困感，得过且过，无所事事，没有标准，有点儿浑浑噩噩。
如沉迷手机，学习成绩每况日下的孩子们，其实明知其危害，但又找不到替代品！
所以要让孩子健康成长与发展，应该让孩子学会树立远大理想和目标。当然青少年的成长过程中，还有许多相关因素，这是青少年成长的综合话题，如何把握？请参考《高中全程升级攻略》，目前京东、当当网、手机淘宝、天猫商城有售。
希望帮到你，谢谢！
作为一个刚过来人 觉得家长也占有一定义务和责任 比如孩子回到家中 家长可以安慰安慰夸夸孩子 高中阶段有可能正处于叛逆心理 所以家长的一举一动就有可能对孩子的影响
高中学习阶段，决定孩子成绩的关键因素就是一一学习力！
提到学习力，一般人的理解是一个人的学习能力。其实学习能力仅仅是学习力的一个要素，学习力还包含了另外两个要素：学习动力和学习毅力。学习动力体现了学习的目标；学习毅力反映了学习者的意志；学习能力则来源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用。
学习力是这三个要素的交集，只有同时具备了三要素，才能成为真正的学习力。所以说，高中阶段，决定孩子成绩的关键因素就是一一学习力！
首先，高中生要想取得好的学习成绩，必须有学习的动力。
高中学习生活很辛苦，压力大，如果没有学生动力，学生很难在学习上付出努力，自然很难取得好的学习成绩。而一个明确，具体，跳一跳近期可达到的学习目标，可以加强学生的学习动机和完成目标任务时的持久性，有利于学生取得好的学习成绩。
其次，高中生要想取得好的学习成绩，必须有学习的毅力。
高中学习内容多、难度大，高考竞争激烈，学生面临着巨大的压力。如果没有毅力，不可能克服学习上遇到的困难，自然很难取得好的学习成绩。而有了学习的毅力，也就是意志为，学生会为了达到预定的学习目标而自觉克服困难，最终有能力取得好的学习成绩。
最后，高中生要想取得好的学习成绩，必须要有学习的能力。
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