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听说小学时不学奥数，上了初中数学会跟不上，是这样吗？
你这道听途说的能力还真是超强。学不学奥数跟是不是能跟上初中数学学习一毛钱关系都没有，但是如果小学学了奥数，而且确实是学习的不错的话，对初中、高中数学学习会有很大帮助。奥数被妖魔化至此，确实是非常遗憾。就我闺女这半年来奥数学习的情况来看，我以为，只要家长能够有时间，能够指导孩子奥数学习，能够辅导孩子奥数问题，对孩子来说，学习奥数只有好处没有坏处。但是，家长要是抱有很高的期望，自己有没有时间去辅导陪伴，完全依靠孩子自己去课堂学习、一对一辅导学习，应当说还真不是每个孩子都适合学。不喜勿喷，欢迎家长自己去体验。
应该说这样的情况不能全盘否定也不能全盘肯定，因此我们说小学时候不学奥数，上了初中后数学跟不上，这样的想法很武断，甚至是很绝对。
我们知道数学的学科最大的特点是培养学生的数学思维，因此我们说孩子的数学学习也是从浅显到深奥，从简单到复杂，小学的数学学习中本身课本上的内容是不足以支撑孩子的小学学习的，这时候，奥数的学习就显得很重要了。
因此我们说，小学的时候，大家补习奥数，其实就是为了初中能够更好的学习，奥数学习学的是什么？其实就是孩子的数学思维，可能奥数题孩子不会做，没有关系，因此我们说如果有可能的话，尽量给孩子报一个奥数班。
初中后，孩子的数学虽然不会有飞速的提高，但是对于孩子学习好初中的数学甚至是高中的数学都会有帮助，所以，这样的结论虽然不是全部，但是会促进孩子的数学成绩的提高。
仅以我孩子班上的同学为例，完全不存在这种情况。
他们班上，有一个数学很突出的尖子生，次次考试都拿第一，经常会有满分情况。这个孩子小学没有上过奥数，小学5年级之后只是上了某辅导机构的高阶班。
我孩子班上还有两个孩子，小学阶段学过奥数，先后拿过杯赛一等奖到三等奖不等。刚上初中的时候，其中一个孩子数学比较突出，还被老师安排做了数学课代表，另外一个孩子并没有太突出。到了初一下学期，这俩孩子数学不再出类拔萃，每次数学考试后孩子说起他们班数学尖子的分数，这俩孩子已经不再常被提及。
目前我孩子初二，这俩孩子在数学这门学科中，成绩也就是他们班的中等偏上。
为何会如此呢？我结合初中阶段的数学学科考核特点来说一下这个问题。
不知道其他省市怎么样？天津初中阶段的数学考核，基础知识考核占据了近90%，剩余的10%，填空题最后一道，选择题最后一道，最后一道大题的最后一小问，属于难度题，这个占分比差不多也就10分左右。其中，填空题和选择题中上程度学生差不都都能解出，也就最后一道大题的最后一小问，可能会存在大部分学生无法解出的情况。数学考核的这种特点就意味着：以百分制计算的话，数学分数基本分为三档，100分第一档，极少数学生能达到。95分左右第二档，只要紧跟学校或辅导班老师步伐，平时增加一些拓展练习，大多数尖子生都能达到。90分左右为第三档，绝大多数中等偏上学生能达到。其余就是中等以下学生了。
我的观察，孩子们只要足够认真仔细，把该拿的基础分和中等拔高题的分都拿到，数学成绩基本不会拉开太大差距。
这种考核特点，意味着以超前学习，拔高训练为主的奥数孩子，英雄没了用武之地。
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