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自闭症儿童康复训练中精细动作训练的常用方法
父母还可拿一些较硬的纸或碎布料让自闭症幼儿去搓揉或搓卷,这既可锻炼他们手指的灵活性,又可锻炼自闭症幼儿的腕力。父母在洗衣服时也可让婴幼儿在一边学着用手去搓洗,这同样能起到训练他们手指技巧的作用。
穿项链 适宜: 5~3岁 目标:锻炼手部肌肉力量,促进手眼协调能力。游戏时间: 5~10分钟玩法:给孩子准备一些色彩鲜艳的串珠,每拿起一颗珠子,就告诉孩子珠子的颜色和形状,然后家长示范如何将绳子穿进珠孔。
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用勺子 训练重点是提高孩子的腕部与手的配合协调能力,包括用勺舀塑料穿珠,用勺舀绿豆,用勺舀湿沙子,用勺舀水。
双手的交替动作训练 活动一:玩沙 情境:让儿童左右手各持一小碗。过程:将左手碗内的沙子缓缓倒入右手的空碗中,左右手反复交替进行。建议:逐渐缩小容器口的直径,让自闭症儿童继续此项活动。
画线练习 教幼儿画线的方式多种多样,不拘一格。刚开始幼儿往往不会握笔,自闭症康复治疗师或自闭症父母首先要教会他们正确的拿笔姿势。
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